پرسشنامه

پرسشنامه بهزيستي ذهني و زير مقياس هاي آن (هيجاني، روانشناختي و اجتماعي) از كي يز و ماگيارمو

اين پرسشنامه توسط كي­يز[1] و ماگيارمو[2] در سال 2003 طراحي شد كه شامل سه بعد بهزيستي هيجاني (12 سوال)، بهزيستي روانشناختي (18 سوال) و بهزيستي اجتماعي (15 سوال) مي­باشد.

روايي و پايايي پرسشنامه بهزيستي ذهني

روش نمره گذاري

پرسشنامه سبك هاي يادگيري وارك (VARK)

پرسشنامه سبك هاي يادگيري وارك (VARK) به وسيله دانشگاه لينكلن نيوزيلند، در سال 1998 تدوين يافت. اين رويكرد بر سه اصل استوار است: 1. هر كسي توانايي يادگيري دروس دانشگاهي را دارد، اما هر كسي شيوه خاص خود را دارد؛ 2. هنگامي كه شيوه هاي يادگيري متفاوت يادگيرندگان مورد توجه قرار مي گيرد، انگيزه يادگيري آنان افزايش مي يابد؛ 3. محتواي آموزشي به وسيله استفاده از نيروي حواس و ادراكات مختلف به بهترين نحو ياد گرفته مي شود

در اين پرسشنامه شانزده سؤال در چهار حيطه يادگيري شامل: 1) ديداري 2) شنيداري 3) خواندني و نوشتني 4) مهارتي وجود داشت.

نحوه تكميل

شيوه نمره گذاري و تفسير

روايي و پايايي

منبع

پرسشنامه سرمايه روانشناختي لوتانز (PCQ)

براي سنجش سرمايه روانشناختي از پرسشنامه سرمايه روانشناختي لوتانز[1] (2007) استفاده مي شود. اين پرسشنامه 24 سؤالي و شامل چهار خرده مقياس اميدواري، تاب آوري، خوش بيني و خودكارآمدي است كه در آن هر خرده مقياس شامل 6 گويه است و آزمودني به هر گويه در مقياس 6 درجه اي( كاملا مخالفم تا كاملا موافقم) ليكرت پاسخ مي دهد.

روش نمره گذاري

بررسي روايي و پايايي

دانلود پرسشنامه مديريت تعارض رابينز

پرسشنامه راهبردهاي مديريت تعارض رابينز داراي 30 سوال است و 5 شيوه مديريت تعارض را در درون 3 راهبرد كنترل، عدم مقابله و راه حل گرايي مورد سنجش قرار مي دهد.

روش نمره گذاري و تفسير

روايي و پايايي

منبع

پرسشنامه اختلالات تغذيه اهواز AEDI

در سال 1376پرسشنامه ي مذكور روي جمعيت دانش آموزي اهواز مورد بررسي و هنجاريابي قرار گرفته و 31 ماده و 2 عامل بي اشتهايي رواني (شامل 22 ماده) و پراشتهايي رواني (شامل 9 ماده) در آن معلوم شده است.

منبع

پرسشنامه بهزيستي ذهني و زير مقياس هاي آن (هيجاني، روانشناختي و اجتماعي) از كي يز و ماگيارمو

اين پرسشنامه توسط كي­يز[1] و ماگيارمو[2] در سال 2003 طراحي شد كه شامل سه بعد بهزيستي هيجاني (12 سوال)، بهزيستي روانشناختي (18 سوال) و بهزيستي اجتماعي (15 سوال) مي­باشد.

روايي و پايايي پرسشنامه بهزيستي ذهني

روش نمره گذاري

پرسشنامه باورهاي فراشناختي ولز (-۳۰MCQ)

اين پرسشنامه توسط ولز در سال ۱۹۹۷تدوين شده است و از يك مقياس خودگزارشي ۳۰ ماده اي كه باورهاي افراد در باره ي تفكراتشان را مورد سنجش قرارمي دهد.پاسخ به سوالات آن درقالب يك مقياس چهار درجه ليكرت۱-موافق نيستم الي٤-كاملا موافقم محاسبه مي شود. اين مقياس داراي پنج خرده مقياس مي باشد شامل:۱-باورهاي نگراني مثبت ۲–باورهاي غيرقابل كنترل ۳–باورهاي صلاحيت شناختي ٤– باورهاي منفي عمومي ۵– خودهشياري شناختي مي باشد.

شيوه نمره گذاري و تفسير

سوالات مربوط به هر بعد

روايي و پايايي

منبع

پرسشنامه كيفيت زندگي QLQ

پرسشنامه كيفيت زندگي 192 سوال دارد و در سال 1989 توسط ديويد آز ايوانس و كوپ ويندي به طور همزمان در انگلستان و كانادا منتشر گرديد. اين پرسشنامه مشتمل بر 15 مقياس بوده و هر مقياس نيز 12 سوال را به خود اختصاص داده است. 15 مقياس پرسشنامه كيفيت زندگي عبارت است از:

روش نمره گذاري و تفسير

پايايي (اعتبار) و روايي

منبع

پرسشنامه اعتياد به اينترنت(IAT)

فرمت فايل: صخقي

شرح مختصر:

اين پرسش نامه شامل 20 ماده است و براي سنجش ميزان وابستگي افراد به كار با اينترنت يا كامپيوتر و به وسيله ي دكتر كيمبرلي يانگ تهيه شده است. پاسخ هاي آن در يك پيوستار پنج درجه اي از "بندرت"، "گاهي اوقات"، "اغلب"، "بيشتر اوقات" و "هميشه" قرار گرفته است كه درجه  اعتياد خفيف، متوسط و شديد به اينترنت را اندازه گيري مي كند. پايين ترين نمره دريافتي 20 و بالاترين امتياز 100 است.

اين در جه بندي به شيوه زير است:

0 تا 30 امتياز : نرمال

 31 تا 49 امتياز : اعتياد خفيف

50 تا 79 امتياز:  اعتياد متوسط

80 تا 100 امتياز:  اعتياد شديد (يانگ، 2010).