پرسشنامه

پرسشنامه استاندارد مديريت پروژه انريكو

پرسشنامه استاندارد مديريت پروژهانريكو و همكاران (2005) شامل 20گويه مي باشد.

مدل مديريت پروژه

تعريف مفهومي متغيير پرسشنامه

تعريف عملياتي متغيير پرسشنامه

مقياس پرسشنامه

تحليل بر اساس مولفه هاي پرسشنامه

تحليل بر اساس ميزان نمره پرسشنامه

روايي و پايايي پرسشنامه

منابع

دانلود پرسشنامه سبك زندگي ارتقاء دهنده سلامت والكر

اين پرسشنامه داراي 54 سوال بوده و هدف آن اندازه گيري رفتارهاي ارتقاء دهنده سلامت (تغذيه، ورزش، مسئوليت پذيري در مورد سلامت، مديريت استرس، حمايت بين فردي، خودشكوفايي) است.

روش نمره گذاري و تفسير

روايي و پايايي

منبع

پرسشنامه استاندارد دلبستگي به مكان

اين مقياس توسط صفاري نيا(1390)، بر اساس نظريه لو و آلتمن(1992) و مطالعات تجربي جورجنسن و استدمن(2001) و كيل، موون و تارانت(2004) ساخته شده است. كه ديدگاه نگرشي نسبت به دلبستگي مكان دارند. مقياس مذكور، مشتمل بر 22 سوال مي باشد كه سه حيطه شناختي (هويت مكان)، عاطفي (دلبستگي عاطفي) و رفتاري (وابستگي مكان و پيوند اجتماعي)، دلبستگي مكان را مي سنجد.

مولفه هاي پرسشنامه

تعريف مفهومي متغيير پرسشنامه

مقياس پرسشنامه

مدل دلبستكي مكان

نمره گذاري پرسشنامه

تحليل بر اساس مولفه هاي پرسشنامه

تحليل بر اساس ميزان نمره پرسشنامه

روايي و پايايي پرسشنامه

منابع

پرسشنامه گرايش به مصرف مشروبات الكلي

انتخاب متغير گرايش مصرف به مشروبات الكلي بر اساس نظريه فيش باين وآيزن وآلپورت مي باشدكه براي سنجش گرايش به سه بعد شناختي و عاطفي و رفتار اشاره دارند.براي اندازه گيري اين مفهوم بعنوان متغير وابسته مجموعأ 19 گويه(گويه هاي 1-5 تا 19-5) مورد استفاده قرار ميگيرد.

پرسشنامه كنترل فكر ولز و ديويس (TCQ)

هدف: سنجش 5 راهبرد فراشناختي به منظور كنترل افكار مزاحم و ناراحت كننده

پرسشنامه كنترل فكر (ولز و ديويس، 1994) يك ابزار 30 ماده اي است كه با هدف بررسي سازمان يافته ي راهبردهاي سازگارانه و ناسازگارانه كنترل افكار مزاحم در گروههاي گوناگون تدوين شده است. يافته هاي مربوط به تحليل عاملي نسخه ي اوليه ي پرسشنامه در مورد دانشجويان، 6 عامل را شناسايي كرد. اين عامل ها راهبردهاي رفتاري پرت كردن حواس، راهبردهاي شناختي پرت كردن حواس، كنترل اجتماعي، نگراني، تنبيه و ارزيابي دوباره شامل مي شدند. اما در نسخه ي نهايي پرسشنامه، راهبردهاي رفتاري و شناختي پرت كردن حواس با يكديگر تركيب شدند و يك عامل را تشكيل دادند

روايي و پايايي

منبع

دانلود فرم كوتاه پرسشنامه فراشناخت ولز

اين مقياس خود گزارشي 30 سوالي، كه توسط ولز در سال 1997 ساخته شده، باورهاي افراد را درباره تفكرشان مورد سنجش قرار مي‌دهد. پاسخ­ها بر اساس مقياس چهار درجه­اي ليكرت (1: مخالفم، 2: كمي موافقم، 3: نسبتا موافقم، 4: كاملا موافقم) محاسبه مي­شوند. پرسشنامه مذكور داراي 5 خرده مقياس است كه سوالهاي 28، 23، 19، 10، 7، 1، باورهاي مثبت درباره نگراني، سوالهاي 21، 15، 11، 9، 4، 2 باورهاي منفي درباره كنترل­پذيري افكار و خطرات مربوط به نگراني، سوالهاي 29، 26، 24، 17، 14، 8، عدم اطمينان شناختي، سوالهاي 27، 25، 22، 20، 13، 6، نياز به كنترل افكار و سوالهاي 30، 18، 16، 12، 5، 3 فرايندهاي فراشناختي خودآگاهي شناختي را ارزيابي مي­كنند.

دانلود پرسشنامه زمينه‌ياب ارزش‌هاي ازدواج

زمينه‌ياب ارزش‌هاي ازدواج: پرسشنامه، روش اجرا و نمره‌گذاري

اگر ازدواج كنم ..................

تعداد سوالات:13

براي ازدواج..........

تعداد سوالات: 14

اگر ازدواج كنم، براي ازدواج همسري را ترجيح مي‌دهم كه،..........

تعداد سوالات: 14

كليد نمره‌گذاري

روش اجرا و نمره‌گذاري

منبع

پرسشنامه سازگاري دانش آموزان دبيرستاني

هدف: تفكيك دانش آموزان دبيرستاني با سازگاري خوب (از نظر حوزه هاي سازگاري عاطفي، اجتماعي و آموزشي) از دانش آموزان با سازگاري ضعيف

معرفي پرسشنامه و كاربرد آن

اين پرسشنامه در صدد است تا دانش آموزان دبيرستاني (گروه سني 14 تا 18 ساله) با سازگاري خوب را از دانش آموزاني با سازگاري ضعيف در سه حوزه عاطفي، اجتماعي و آموزشي جدا سازد. فرم نهايي اين پرسشنامه 60 سوال مي باشد (براي هر حوزه 20 سوال).

روش نمره گذاري پرسشنامه

كليد پرسشنامه سازگاري دانش آموزان

اعتبار (پايايي) و روايي پرسشنامه

ضريب اعتبار پرسشنامه

منبع

پرسشنامه سبك هاي حل مساله (PSS) كسيدي و لانگ-1996

مقياس سبك هاي حل مساله را كسيدي و لانگ در سال 1996 طي دو مرحله ساختند و داراي 24 پرسش است كه شش عامل را مي سنجد و هركدام از عوامل دربرگيرنده چهار ماده آزمون مي باشند

اين پرسشنامه به خوبي مي تواند آسيب پذيري فرد را در برابر استرس نشان دهد و جمعيت سالم را از جمعيت بيمار جدا كند.پرسش هاي اين مقياس با گزينه هاي بلي ،خير و نمي دانم پاسخ داده مي شوند. آزمودني در برابر هر پرسش كه شيوه واكنش وي را در برابر مسايل و موقعيت هاي خاص بيان مي كند.

مولفه هاي پرسشنامه

نمره گذاري  و تفسير پرسشنامه

روايي و پايايي

منبع

پرسشنامه تدريس اثربخش

در پژوهش حاضر يك پرسشنامه استاندارد كه اثربخشي تدريس معلم را مي‌سنجد براساس طيف ليكرت 5 گزينه‌اي (5 خيلي خوب، 4 خوب، 3 متوسط، 2 ضعيف و 1 خيلي ضعيف) تهيه و تنظيم گرديده است. اين پرسشنامه داراي 34 سؤال هست كه جهت سنجش اثربخشي تدريس از ديدگاه معلمان و دانش آموزان مقطع متوسطه به كار گرفته‌شده است

روايي پايايي ابزار